§2-5 Обучение и удовольствие
Когда Кэрол пыталась наполнить своё ведёрко, она попробовала несколько экспериментов до того, как у неё получилось задуманное благодаря использованию ложки. Когда она понимала, что её цель достигнута, она ощущала удовлетворение и чувство полученной награды, и тогда эти приятные чувства каким-то образом помогли ей обучиться и запомнить опыт. Итак, этот процесс включал множество шагов:
- Кэрол наполнила своё ведёрко ложкой.
- Она поняла, что её цель достигнута.
- Затем она почувствовала удовлетворение своим успехом.
- Затем, как-то, это удовлетворение помогло ей запомнить опыт.
Сейчас мы довольны, что она чувствовала себя удовлетворённой, но какие функции обеспечиваются всеми этими чувствами, и почему этот процесс требует так много шагов? Какую роль может играть чувство удовольствия в процесс создания воспоминаний? Почему Кэрол просто не могла запомнить какой метод сработал, а какой — нет?
Читать дальше →
[Перевод] Марвин Мински «The Emotion Machine»: Глава 2 «Совесть, ценности и собственные идеалы»
Source: habrahabr